Портфоліо Носатої Ірини Дмитрівни

Біографія, досягнення та нагороди.

Методична скарбничка

Особистий досвід в області теорії навчання.

Підвищення кваліфікації

Зібрання літератури, інтернет-ресурсів та власні плани стосовно самовдосконалення як вчителя.

Навчальна діяльність

Матеріали для організації навчального процесу: плани-конспекти уроків, контрольні роботи та ін.

Виховна робота

Сценарії виховних заходів, звіти про проведену роботу.

вівторок, 9 грудня 2025 р.

Вітаю на сайті вчителя математики!


Вітаю на сайті вчителя математики Піско-Радьківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Борівської районної ради!
Тут Ви зможете ознайомитися зі всіма моїми здобутками. Обирайте цікавий розділ та детально вивчайте мій досвід!

четвер, 26 березня 2020 р.


Етап уроку                      Домашнє завдання
Назва прийому               Творче завдання
Опис прийому
 Зазвичай воно виконується на добровільних началах і стимулюється вчителем високою оцінкою й похвалою.
Діапазон творчих завдань широкий. Однак серед них можна виділити деякі типові групи. Наприклад, учням пропонується розробити:
1) частівки, байки, казки, фантастичні оповідання з навчальних тем;
2) чайнворди, кросворди і т. п.;
3) тематичні збірники цікавих фактів, прикладів і задач;
4) збірники анотацій на статті з обра­ної теми;
5) навчальні комікси;
6) плакати - опорні сигнали.



Етап уроку                     Домашнє завдання
Назва прийому             Заздалегідь
Опис прийому
 На початку теми повідом­ляються всі завдання, які необхідно виконати, поділивши на обов’язкові й додаткові, письмові й усні. Обмовляються терміни складання завдань та їхній обсяг, принципи оцінювання, чи є можливість вибору завдань та ін.



Етап уроку                 Домашнє завдання
Назва прийому         Вибери завдання сам
Опис прийому
 На дошці заздалегідь записані домашні завдання трьох рівнів, і учні вибирають собі комбінацію придатних для них варіантів за інтересом і силою.


середа, 25 березня 2020 р.




Етап уроку                Рефлексія
Назва прийому       «Сенкан»
Опис прийому         
 Віршовані форми (наприклад, синквейн - п’ятиряддя) - це спосіб творчої рефлексії, що дозволяє в художній формі оцінити вивчене поняття, процес або явище.
Схема сенкану:
·                  Тема (1 іменник)
·                  Описання (2 прикметника)
·                  Дія (3 дієслова)
·                  Відношення (фраза з 4 слів)
·                  Перефразування змісту (1 слово)
Завдання: скласти СЕНКАН до слова САМООЦІНКА
·                  Самооцінка
·                  Індивідуальна справедлива
·                  Оцінює порівнює визначає
·                  Потрібна мені для  самовдосконалення
·                  Самовизначення




Етап уроку                 Рефлексія
Назва прийому          Саморефлексія
Опис прийому
 Учні відповідають на запитання: «Чи справдилися мої очікування?», «Про що мені хочеться поговорити? Яку проблему хотілось би порушити?»
 Картка самоконтролю учня
КРИТЕРІЇ САМОКОНТРОЛЮ
КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ
САМООЦІНКА
1
Знання теоретичного матеріалу
0-3

2
Практичні навички
0-3

3
Працьовитість
0-3

4
Вдалі відповіді на уроці
0-3


Етап уроку              Рефлексія
Назва прийому       Підіб’ємо підсумки
Опис прийому
Один з найпоширеніших прийомів усної рефлексії, що, як правило, застосовується на етапі завершення уроку,- це промовляння за такою схемою:
На уроці я...
- дізнався...
запам`ятав...
- зрозумів...
- навчився...
- найбільший мій успіх - це...
- найбільші труднощі я відчув...
- я не вмів, а тепер умію...
- я змінив своє ставлення до...
- на наступному уроці я хочу...
мені важко дається...