Етап уроку                     Робота з текстовими матеріалами

Назва прийому             Дискусія

Опис прийому

 Існує декілька варіантів дидактичного визначення терміна «дискусія»:

• Публічне обговорення будь-якого суперечливого питання, проб­леми.

• Цілеспрямований і впорядкований обмін думками, ідеями, поглядами і судженнями заради пошуку ­істини.

• Дослідження та колективне обговорення проблемного питання, що передбачає обмін думками між учнями або вчителем та учнями.

• Відстоювання своєї думки, свого погляду на те чи інше питання шляхом обґрунтування.

Читати повністю

Етап уроку              Робота з текстовими матеріалами

Назва прийому      «Ланцюжок»

Опис прийому

 Учні читають запропонований учителем текст. Потім кожен по черзі має поставити запитання до тексту і водночас дати відповідь одним словом на поставлене йому запитання. Виграє той, хто поставить найцікавіше запитання і дасть найвдалішу відповідь. Перше запитання ставить учитель. Потім перший учень відповідає на питання і пропонує запитання другому учню, другий відповідає та ставить питання третьому тощо.

Читати повністю

Етап уроку                Робота з текстовими матеріалами

Назва прийому        «Концентрація»

Опис прийому

 Клас ділиться на групи. Кожна група отримує текст на аркушах. Аркуші перевернуті текстом униз. За сигналом учителя учні перевертають аркуші, читають протягом визначеного часу       (1-2 хв) текст, а потім знову перевертають аркуші та віддають їх учителю. Після цього кожен учень записує в зошиті те, що запам’ятав із тексту. Далі група записує спільний текст на окремому аркуші. Виграє та команда, що найбільш повно відтворить текст.

Читати повністю

Етап уроку                     Робота з текстовими матеріалами

Назва прийому             «Вартові»

Опис прийому

Учні уважно читають текст. Учитель пропонує відвідати країну «Географію» (Біологію, Історію). Для цього їм потрібно пройти повз вартових. Але спочатку вчитель пропонує учням пройти кастинг на роль вартових. Для цього учні складають запитання до тексту. Ті два учні, які склали найбільше запитань (за визначений час), будуть виконувати роль вартових. Вартові по черзі ставлять запитання бажаючим потрапити до країни. Ті, хто відповіли, пропускаються вартовими, а іншим рекомендується ще почитати текст. Потім учні оцінюють вартових: чи достатньо глибокі й цікаві запитання вони поставили, чи повністю розкрили сутність матеріалу у своїх запитаннях.

Читати повністю

Етап уроку               Робота з текстовими матеріалами

Назва прийому       «Акторська майстерність»

Опис прийому

 Учні отримують досить знайомий текст (наприклад, про товари та послуги). Читають його упродовж визначеного вчителем часу. Потім учитель розподіляє виконувані ролі щодо змісту тексту (ведучий, споживачі, товар, послуга тощо). Після розподілу ролей текст читається вголос, а потім актори мають його відтворити, показавши, як вони розуміють сутність своєї ролі. Оцінюється вміння розкрити сутність тексту, оригінальність, майстерність.

Читати повністю

Фільм "Жив-був учитель математики..."

Щиро дякую педагогічному колективу та учням Піско-Радьківської ЗОШ І-ІІІ ступенів за допомогу в створенні фільму. 

Читати повністю

Відповіді:

2.    1 раз, бо потім залишиться 90 (100 − 10), і треба буде віднімати вже від 90, а не від 100

3. Можна. Одному з товаришів дають яблуко з кошиком.

4. Пилип

5. Спочатку мисливець перевозить козу (вовк капусти не з'їсть), а потім повертається і забирає вовка. Щоб вовк не з'їв кози, мисливець забирає її і повертається за капустою. Залишивши козу, він перевозить капусту, а потім повертається по козу.

6.  12 частин

7.  7 кг

8.  7,85 м.

9.  31 651 200 дерев.

10.  0.6 м².

11.  314 м²

12.  3532,5 м².

13.  12 250 л

14.   1-Б, 2-В, 3-А, 4-Г

Читати повністю